Leerkracht zijn geeft soms zoveel voldoening. Tijdens een begeleidingssessie voor de vakantie had ik een groepje met leerlingen uit groep 5 en 1 leerling uit groep 6. Allemaal zijn ze bezig met het inoefenen en automatiseren van de tafels, ieder op zijn eigen niveau. Ik merk dat twee leerlingen uit groep 5 de tafels op beheersingsniveau in de vingers krijgen. Deze succeservaringen leiden tot groei, trots, kracht en gevoel van controle. Hun gezicht licht op en vol enthousiasme vragen ze na het maken van de laatste som: “Heeft u nog meer?” Mag ik nog een boekje mee voor in de vakantie? Waarop de leerling uit groep 6 een beetje verschrikt opkijkt en zegt: “Zijn jullie niet goed of zo, het is vakantie!” Deze leerling zat dus nog niet in de intrinsieke leerervaring die de andere twee, op dat moment, wel al konden beleven.