Ik bied individuele aandacht voor kinderen die dreigen uit te vallen in de maatschappij, ook als er complexere zorgvragen zijn. Door mijn achtergrond en diploma’s in de zorg samen met het onderwijs zijn er weinig beperkingen als het gaat om individuele begeleiding met PGB. De echte vraag is: “Wat wil jouw kind ontwikkelen?”
In de thuissituatie kan deze ondersteuning gericht zijn op de algemene dagelijkse levensbehoeften, zelfstandigheid en zelfredzaamheid, structuur, ontspanning of deelname aan activiteiten buitenshuis.
De ervaring die ik op heb gedaan in de gehandicaptenzorg en met kinderen met het Syndroom van Down in combinatie met HBO+ opleidingen in zorg en onderwijs, hebben mijn interesse gevoed in het zoeken naar kansen en mogelijkheden voor de problemen waar kinderen met een beperking in hun nog jonge leven tegenaan lopen. Kleine stapjes in de goede richting doen wonderen voor hun (relatieve) zelfstandigheid en zelfredzaamheid.
Binnen het onderwijs is de ondersteuning van een leerling gericht op inclusief onderwijs. Een ontwikkeling vanuit de overheid waarin kinderen vanuit allerlei achtergronden, met én zonder beperkingen samen spelen, werken en leren. Op een toegankelijke school in hun eigen omgeving, die hun ouders hebben uitgekozen. Dezelfde school waar ze ook heen zouden gaan als ze geen handicap hadden. Inclusief onderwijs is open voor iedereen, toegankelijk in alle aspecten en dus met de nodige ondersteuning en zorg waar die nodig is voor optimale ontwikkeling. Soms is er voor één specifiek kind extra aandacht of juist gespecialiseerde zorg in de klas nodig. Dat is waar INSRTK voor wordt ingezet.
Binnen het onderwijs is de ondersteuning van een leerling gericht op inclusief onderwijs. Een ontwikkeling vanuit de overheid waarin kinderen vanuit allerlei achtergronden, met én zonder beperkingen samen spelen, werken en leren. Op een toegankelijke school in hun eigen omgeving, die hun ouders hebben uitgekozen. Dezelfde school waar ze ook heen zouden gaan als ze geen handicap hadden. Inclusief onderwijs is open voor iedereen, toegankelijk in alle aspecten en dus met de nodige ondersteuning en zorg waar die nodig is voor optimale ontwikkeling. Soms is er voor één specifiek kind extra aandacht of juist gespecialiseerde zorg in de klas nodig. Dat is waar INSRTK voor wordt ingezet.
Ontwikkeling gaat geregeld niet vanzelf. Kinderen stagneren, gaan negatief gedrag vertonen en hebben last van stress. Dit zijn de signalen dat INSTRK nodig is, intrinsieke kracht. Door de kracht van binnenuit bij het kind te motiveren en mijn eigen doorzettingsvermogen ontwikkelen we samen langzaam maar zeker nieuwe vaardigheden. Mijn kracht is dat ik niet zomaar genoegen neem dat iets niet kan. Ik ga, indien nodig, tegen de stroom in als een zalm die haar doel wil bereiken. Uiteraard doe ik dit binnen een verantwoord kader en blijf ik in overleg met alle partijen. Ik zet professionals op een positieve wijze aan het denken, ook als daar een langere adem voor nodig is. Mijn drive is het zoeken naar en denken in kansen ten voordele van het kind, om ze zodoende het plezier van een succeservaring te laten beleven. Dat geldt voor alle kinderen, met en zonder beperking. Ieder kind zou de kans moeten krijgen zich optimaal te kunnen ontwikkelen, passend bij hun cognitieve mogelijkheden en unieke talenten.
